dissabte, 10 de maig del 2014

3: 1a entrada bis



Hola de nou! 

Com us vaig dir ahir, avui us ensenyaré algunes fotos i us parlaré d’alguna experiència més que he tingut amb les llengües! 

En primer lloc, si em paro a pensar en els records que tinc de les assignatures de llengua que fèiem a l’escola, em venen al cap moltes imatges i històries. Algunes de bones, altres de molt bones i algunes altres de dolentes. 

índex de les classes extraescolars (idèntic a l'escola)
 L’anglès a l’escola sempre havia sigut una mica repetitiu. Com veurem en aquestes imatges, els índexs
 s’anaven repetint un any darrera l’altre, cosa que feia que les classes fossin molt poc dinàmiques. A més, anava a una escola d'anglès com a extraescolar i era el mateix. Tot d'exercicis de gramàtica... mireu l'índex! Ja d'entrada el llibre es deia: Grammar Time!! Recordo que sempre m'havia d'apuntar als marges dels fulls com es feien els temps verbals perquè no hi havia manera d'aprendre-ho: "he, she, it=verb+s!"





  
índex de tercer d'ESO
índex de segons d'ESO (casi idèntic al de tercer)
Tot i així, recordo que cap a segon d'ESO vam tenir una professora que em va deixar molt bon record. Suposo que si la recordo és perquè em va marcar. Amb ella no utilitzàvem tant el llibre perquè fèiem moltes cançons i activitats com petits projectes. No en tinc imatges perquè se’ls quedaven exposats a l’escola. Eren tant divertits i diferents que ens van demanar si els podíem penjar pels passadissos! I ens encantava aquesta nova dinàmica de classes! Vaig aprendre moltíssim vocabulari i molta cultura! 

Però desafortunadament, es va quedar embarassada i no va venir més. La resta de professors van ser molt iguals; tots seguien els llibres per temes: unitat 1: present simple, unitat 2: present continuous, unitat 3: comparació entre presents, unitat 4: past simple, etc., etc. és una pena... però és el record que tinc! 

Però va arribar un dia que em vaig apuntar  a un curs intensiu d’anglès a l’estiu i allà vaig veure la llum!! Va ser un d’aquells moments que em va obrir els ulls i em va donar forces per animar-me amb l’anglès! El curs el feia una professora americana. I les classes eren bàsicament de conversa, de comunicació! I de sobte vaig pensar: ostres!! Que l’anglès és més que exercicis d’omplir espais amb –ing o do o does. No sabeu amb quines ganes anava a les classes! “Mama, mama, que m’encanta l’anglès! I cada dia ser dir més coses!!” ho vaig viure amb molta il·lusió, i va ser des d’aleshores que vaig aprendre a separar l’anglès de l’escola, i l’anglès real: el que et permetia expressar-te amb una llengua que no era la teva! 

És una pena que no tothom hagi tingut l’oportunitat de fer classes extres i veure que hi ha vida més enllà dels exercicis de gramàtica i dels exàmens dels verbs irregulars! Simplement penso que és injust que en moltes situacions haguem de pagar diners estrés per realment aprendre. Potser vosaltres us heu trobat amb una situació positiva d’aquestes a l’escola, no dic que no. Tant de bo! Però per norma general penso que hi ha pocs professors que surtin del patró aquest que dic... però bé! Hem de ser positius i pensar que poc a poc anirà canviant! 

També m’agradaria parlar de les classes de francès. Com que ja tenia l’experiència de l’anglès, vaig decidir començar amb el francès d’una manera diferents. Vaig començar amb una professora que em feia classes particulars (no ho dic perquè sigui garantia d’èxit, perquè a vegades hi ha classes en grup que també són molt bones) que em feia parlar i parlar. És clar que també em donava bases de gramàtica per poder construir frases, però no aprenia a base d’exercicis escrits, sinó de parlar i parlar i equivocar-me! I la veritat és que he aprés francès molt ràpid! He fet dos anys de francès i, tot i que no tinc un nivell súper alt, penso que he aprés bastant. Tot i així, com us deia ahir, aprendre francès ha sigut difícil per  a mi, amb moments semblant a les turbulències d’un vol, ja que l’he estudiat amb molta pressió de la universitat. Però bé... poc a poc espero veure les coses més clares i arribar a una satisfacció com la del francès! 

Doncs ja veieu! Aquestes són les experiències que més m’han marcat! 

No m’enrotllo gaire més! Us deixo amb alguna prova de documentació interessant que he trobat. 

Alguns llibres de francès que he tingut a la universitat

Notes de l'escola d'anglès extraescolar.

Em feien escriure quins eren els meus errors típics en anglès

Típic full que ens donaven de gramàtica perquè ens estudiéssim de memòria els temps verbals

Redacció d'un examen

Típic examen repetitiu de gramàtica

Exercicis de traducció

Típica "xuleta" de com fer les preguntes en anglès

Repeticions i repeticions de com fer el present simple

Una de les primeres tasques de francès de la universitat

Revista que ens portava aquella professora per llegir en anglès. Part dels projectes

Llibres d'anglès que he tingut

Primers exercicis d'anglès a l'escola

Primers exercicis d'anglès

Primeres paraules escrites a la llibreta que la mama portava a la seva bossa

 Això és tot per avui! Quanta informació eh! 

Ens veiem a la propera!:)

2 comentaris:

  1. Laia! Quina il·lusió! Jo també tenia aquestes revistes de I Love English, m'encantaven, encara que no les treballàvem gaire. Per la resta, sí que és una pena que a l'escola l'aprenentatge d'anglès sigui tant gramàtic i tradicional. Jo tinc el record de repetir cada curs el mateix.

    Per quan una altra entrada?
    Fins aviat (espero ;)),

    Marta

    ResponElimina
  2. Hola, Laia,
    A mi també m’hauria agradat fer alguna classe d’anglès basada en activitats per projectes, però les meves classes a l’escola també eren molt semblants amb un temari molt centrat en la gramàtica. Per contra, a l’acadèmia que anava també vaig descobrir l’anglès com una llengua fascinant.
    Fins a la pròxima!

    Olga

    ResponElimina