11: més avaluació!

Hola de nou!!!!!

Com us he dit, ara us parlaré sobre les diferents proves d’avaluació que tingut! Seré breu, només us parlaré dels tipus de proves que hagi experimentat.

En primer lloc, us vull parlar de les proves d’adscripció. Durant dos estius, vaig anar a viure un parell de mesos a l’estranger, amb una família anglesa. En una ocasió a Anglaterra i en l’altra a Seattle, als Estats Units. Les dues vegades va ser amb una agència que es diu EF (Education First). Per poder fer els viatges i que rebis cursos que siguin adequats al teu nivell, has de passar unes proves, una on-line i l’altra telefònica. Eren proves d’adscripció que permetien col·locar-nos al nivell adequat. 

En segon lloc, trobem les de diagnòstic. Per entrar a la universitat, vam haver de fer unes proves que es deien PAL. Eren per mirar el nostre nivell de catalpa i castellà. Quan vam començar la carrera, vam treballar els errors que havíem comés en aquestes proves. 

També hi ha les proves d’assoliment. En la majoria d’assignatures de la meva vida, he tingut exàmens de final de trimestre que han determinat si havia assolit els continguts mínims establerts per passar l’assignatura. Com he dit a l’entrada anterior, normalment les proves són més de comprovar si ha aprés o no el que tocava i no pas si ha progressat envers ocasions anteriors.

Exàmens de competència oficials no n’he passat cap, tot i que a l’assignatura d’anglès de la carrera ens van fer passar dos exàmens equivalents al nivell de First i d’Advanced per mesurar si teníem aquest nivell, que és el que pertocava quan acabàvem l’assignatura. 

Per últim, si em paro a pensar en els tipus d’instruments d’avaluació que he tingut, voldria destacar que les més comunes han estat els exercicis fet a classe, individuals, però també molt en grup; l’elecció múltiple i els tests. En canvi, ha estat només a partir de la universitat que he començat a experimentar altres experiències d’avaluació com les tutories amb professors, com vam fer amb Llengua i Societat. 

Personalment, voldria dir que penso que els treballs amb grup són un bon instrument per avaluar, ja que, tot i que sovint pensem que són injustos si ens toca amb gent que no ens convé, sempre acaben sent una bona oportunitat per aprendre dels altres i saber ser flexible i cooperatiu. 

També voldria destacar que en general no he tingut experiències dolentes pel que fa a l’avaluació. Sí que recordo algun cas en concret, però no ha deixat de ser algun professor no gaire típic, que era millor no discutir-s’hi. 

Això és tot per avui! L’immens món de l’avaluació!

Fins aviat!